我在日本寫日記

今天帶宗醬去試上英文遊戲課，本來有兩名固定學生，其中一個小妹妹今天掛病號，所以就剩宗醬跟另一位兩歲的小哥哥(KoSei??)。兩歲小男孩已經可以用日文跟媽媽溝通了，跟還在說外星語的宗醬是兩個世界的人。但小孩就是小孩，一開始還不肯進教室，是用湯瑪士小火車把他引進去的。宗醬喔，四海為家，鞋都沒脫就衝進去了。

一堂課是40分鐘。一開始分名牌，外籍老師會拿著名牌問這是誰的，主人要舉手說It's mine，然後上前取名牌並說Thank you，還有配上手勢喔(註)。Kosei已經上過十堂課了，這個步驟他可以精準的達成。宗醬喔，一直在玩弄教室裡的龐大泰迪熊，那個手勢他倒是可以意思意思做到。

再來是帶動唱時間：先是How are you歌，旋律和ABC歌相同；第二首是Row Row Row Your Boat，媽媽把小孩放在大腿上化身為船，隨歌詞改變動作，如row your boat或twist your boat；第三首我就沒聽過了，但超累人，媽媽抱著寶寶時走時跑然後暫停，這課到底是給誰消耗精力的啊。

接下來是粘土時間。恩，宗醬沒看過摸過玩過黏土，對這種新東西他的第一個反應就是，對，放進嘴巴。我要不時地注意他手上的黏土，又要用我手上的黏土示範給他看，搞的他失去耐性，好在這個單元也結束了。玩黏土跟英文有何干呢，如果你做了蝸牛，老師就會說Wow snail，good job!如果你什麼都沒做，像宗醬，老師就會做個東西來問你What's this?恩...能不能把黏土改成畫畫，我不喜歡黏土的味道(關你什麼事阿，阿母!)。

下個階段為貼紙時間。每上一堂課老師就會發張貼紙，上前領貼紙時要說Sticker please，當然領好貼紙也是要說謝謝的。話說集滿十二張貼紙會有個小禮物。一堂課2100，十二堂就是25,200，真好奇那會是什麼禮物。

發完貼紙，老師搬出一籃玩具倒在地上，裡頭有烹飪玩具、樂器玩具、恐龍玩具等。宗醬最愛的是一支麥克風，拿起來堵在嘴巴前就開始碎碎念，這是哪學來的啊。玩具時間感覺起來好長，但我實在無暇看錶，因為我怕宗醬會把人家教室給拆了。結束前要小朋友自己收玩具，還配上收玩具的背景音樂，不錯。

最後唱完Goodbye歌後，交回Nametag就莎喲娜拉下次見。

這課上下來讓我很猶豫，沒有好到讓我馬上掏錢報名，但又覺得不去上好可惜。宗醬亂歸亂，多多少少跟老師還是有些互動。我的主要concern是另外兩名同學跟宗醬的程度差太多，像Kosei就對宗醬一點興趣也沒有，我帶宗醬上課的目的就是希望可以有同齡的小孩跟宗醬玩，如果能用英文完就更棒了。好在那外籍老師即將回英國探親，下一堂課是五月中，所以我還有時間可以來好好考慮跟比較。

(註)雙手比七，然後拇指碰拇指合起來，用兩手的食指與對方的食指互碰，學生說Thank you，老師說You're welcome。